Carla Borba: Projetos de Educação

“Educar é...

... mais do que

ensinar a ver de

uma certa forma.

É desejar que

se veja de muitas

formas.”

(Luís Carlos de Menezes)

Reciclagem Já!

(Projeto desenvolvido no colégio Escalada–CEIF – Niterói/RJ - 2008)

“A regra de ouro consiste em sermos amigos do mundo e em considerarmos como uma toda a família humana.” (Mahatma Gandhi)

=> Justificativa:

Este projeto pretende mostrar que a Educação Ambiental é uma medida preventiva e ao alcance de todos, visto que a escassez de recursos naturais e a não renovação destes é uma questão que assola todo o mundo.

Vemos que a escola, como instituição de ensino é capaz de “sensibilizar” e “mobilizar” as pessoas com as quais mantém contato direto ou indireto e consequentemente transformar a realidade na qual nos encontramos.

Refletindo sobre todos os aspectos anteriormente citados, optou-se por desenvolver o presente projeto interdisciplinar sobre a “reciclagem” e seus desdobramentos; tais como o lixo, a coleta seletiva, a poluição e os alimentos alternativos, dentre outros; a fim de contribuir na formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem na realidade sócio-ambiental de um mundo contemporâneo com a vida, com o bem-estar individual e coletivo.

=> Sugestões de Recursos e Atividades:

Músicas:

- Reciclar é preciso (Márcio Araújo e Robson Bala)

- 100% Reciclado (Bacana)

- Novo tempo (Ivan Lins e Valrter Martins)

- O sal da terra (Beto Guedes e Ronaldo Bastos)

- Planeta água (Guilherme Arantes)

- Depende de nós (Ivan Lins e Valter Martins)

Leituras:

- O lixo pode ser um tesouro (Roberto Alder)

- Um mundinho para todos (Ingrid B. Bellinghausen)

- A aventura de uma gota d’água (Samuel Murgel Branco)

- Turma do Utilixo (Nély A. Guernelli Nucci)

- Chico Papeleta (Nereide Schilaro Santa Rosa)

- Sucata Vira Brinquedo (Santa Marli Pires dos Santos)

- Amigos do mar (Nely A. G. Nucci & Sérgio Ramos)

Cartaz:

(Cartaz de Paulo Salles - Artsita Plástico)

Filme:

Após entulhar a Terra de lixo e poluir a atmosfera com gases tóxicos, a humanidade deixou o planeta e passou a viver em uma gigantesca nave. O plano era que o retiro durasse alguns poucos anos, com robôs sendo deixados para limpar o planeta. Wall-E é o último destes robôs, que se mantém em funcionamento graças ao auto-conserto de suas peças. Sua vida consiste em compactar o lixo existente no planeta, que forma torres maiores que arranha-céus, e colecionar objetos curiosos que encontra ao realizar seu trabalho. Até que um dia surge repentinamente uma nave, que traz um novo e moderno robô: Eva. A princípio curioso, Wall-E logo se apaixona pela recém-chegada.

(Filme Wall-E)

Mosaico ecológico:

A técnica do mosaico começou a ser utilizada pelos romanos, e mais tarde foi aperfeiçoada pelos artistas bizantinos. A ideia - preencher uma figura com colagem -continua sendo a mesma, hoje a inovação está nos materiais que podem ser utilizados.
Embalagens plásticas são descartadas todos os dias, um material barato e prático que para a confecção de mosaicos.

(http://pontocomarte.blogspot.com/2010/04/mosaico-ecologico.html)

(Bandeja de caixote de alho)

(Caixa em MDF)

Xilagravura na bandeja de isopor (Isoporgravura):

A gravura em isopor é usada como um recurso artístico e didático que reconstrói o processo da xilogravura, gravura em relevo, feita em madeira. Ela apresenta especificidades que favorecem o manuseio das crianças, por exemplo, apresentando, de uma forma geral, menos rigidez que a madeira. O isopor, mais poroso e macio, não exige as goivas ou estiletes usados para cortar a fibra da madeira, mas pelo contrário: pode ser gravado com praticamente toda sorte de objetos, desde lápis, uma ponta seca, a tampinhas, pregos etc.

(http://coisasquepodemosfazer.blogspot.com/2008/01/gravura-em-isopor-usada-como-um-recurso.html)

(Matriz)

(Trabalho realizado - 1° ano do Ensino Fundamental)

Arte na lata:

Acróstico:

(Carla Freitas)

Livro de pano:

Oficina de bijuteria:

(Cordão feito de rolinhos de folha de revista.)

(Brincos feitos de fundo de lata de refrigerante.)

Releitura da obra de Cildo Oliveira:

(Obra de Cildo Oliveira)

(Releitura com papel reciclado)

Reciclagem de papel:

Como fazer o papel reciclado

1. Pique o papel para um recipiente com água suficiente para cobrir o papel (poderá separar o papel em diferentes recipientes consoante o tipo ou cor do papel). Deixe-o a repousar por pelo menos 1 dia (o papel pode ficar de molho por semanas, desde que em recipientes limpos).

Pode ainda incorporar no papel reciclado que vai fazer: folhas secas, pequenas lascas de madeira, cebola triturada, bocadinhos de corda, etc, para fazer bonitos cartões decorativos. Para obter um papel reciclado colorido, deixe também de molho papéis de cores fortes.

2. Coloque água e papel no liquidificador, na proporção de três partes de água para uma de papel. A própria “água do molho” pode ser aproveitada. Bata a mistura até obter a textura desejada (quanto mais bater, mais homogénea ficará a mistura, mas não bata demais porque o papel tornar-se-à quebradiço).

3. Despeje o papel batido na bacia com água até ½. Agite a mistura com a mão para as partículas de papel não se depositarem no fundo.

4. Mergulhe a peneira pela lateral da bacia até ao fundo, subindo-a lentamente, sem incliná-la, apanhando as partículas em suspensão e formando uma camada de papel sobre a peneira. Se desejar papel mais grosso, adicione papel batido à bacia, agite e peneire novamente.

5. Coloque a peneira sobre um jornal, para secar a superfície inferior. Passe a mão sob a peneira inclinada para escorrer água. Troque o jornal até este não ficar mais molhado.

6. Ainda sobre o jornal, cubra a peneira com um pano e aperte para secar a superfície superior da folha. Use vários panos até que não molhem a mão no toque. Observe atentamente se não há bolhas, buracos ou imperfeições no papel. Se houver, despreze essa folha e repita o procedimento das etapas 4 e 5.

7. Vire a peneira sobre o jornal seco e dê várias batidinhas no fundo. A folha deve soltar-se. (Se o papel estiver muito úmido, a folha não cai). Nesta fase, poderá adicionar folhas e flores secas, para decorar o papel.

8. Coloque a folha entre jornais secos e deixe-a secar até ao dia seguinte. Poderá prensá-la, com auxílio de livros pesados e grandes, como listas telefónicas. Pronta, esta folha poderá ser escrita, cortada, dobrada, colada, pintada e muito mais.

O processo de reciclagem de papel poderá servir para fazer folhas de papel reciclado, mas também peças modeladas e coloridas por si, usando a sua criatividade, através da técnica do papel machê.

9. As sobras de papel picado ou batido podem ser peneiradas, espremidas e encaminhadas para reciclagem seletiva e a água que sobre na bacia pode ser despejada no vaso ou jardim.

Fonte: www.revistaartesanato.com.br/reciclagem/receita-de-papel-reciclado-passo-a-passo/08

Oficina de sucata:

(Castelo de caixas de leite)

Composição coletiva com massa corrida:

Pesquisa e Passeata:

Raiz'Arte:
do Oiapoque ao Chuí fazendo Arte

(Projeto desenvolvido no colégio Escalada–CEIF – Niterói/RJ - 2009)

“Grande é a poesia, a bondade e as danças...

Mas o melhor do mundo são as crianças.”

(Fernando Pessoa)

Entendendo que no mundo contemporâneo existe uma enorme quantidade de informações que chegam até à criança, acredita-se que o papel da escola é auxiliá-la a transformar essas informações em conhecimento. Para tal, adotou-se a metodologia de projetos para que haja uma formação mais concisa e contextualizada.

O projeto “Raiz'Arte: Do Oiapoque ao Chuí fazendo Arte” resgatou em nossa cultura um mundo de encanto e conhecimento, buscando não enfatizar a ansiedade, competitividade e consumismo, tão presentes em nossa sociedade.

Através da “arte popular” e “acadêmica”, foi possível instigar o “olhar sensível”. Olhar este que é curioso, crítico, reflexivo, que descobre, percebe, esmiúça, desvenda... busca o que está além da rotina, do egoísmo, da aparência, do senso comum.

“O olhar é o convite para ver juntos, ajustados, sintonizados, sincronizados.

Olhar o olhar é perceber a diferença, é desconfiar para processar e discernir o que guardar.

É necessário sentir o vácuo do olhar, a pausa, o silêncio e a explosão.”

(Francisco Gregório Filho)

Carnaval: Cidade do Samba
(http://cidadedosambarj.globo.com/)

Carnaval: Oficina de Manulengos

Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB):
Exposição Brasil Brasileiro: Nossa Terra, Nossa Gente

Dia das Mães: Jantar, música ao vivo, caricatura "expressa" e exposição

(Jantar)

(Música ao vivo - violino)

(Caricaturista e artista plástico Paulo Sales)

(Maternal da Educação Infantil)

(1°período da Educação Infantil)

(2° período da Educação Infantil)

(3° período da Educação Infantil)

(1° ano do Ensino Fundamental)

Folclore: A lenda do Boi Caprichoso por Carla Kalindrah

Teatro: Peça "Gato pra Cachorro" de Wagner Duarte (Projeto "Teatraliterando")

Dia das Crianças: Circo de Bolso

Pintando Histórias: Projeto de leitura, escrita e expressão plástica

(1° ano do Ensino Fundamental)

Feira Literária:

(3° período da Educação Infantil)
(Homenagem à artista plástica Lygia Clark - Releitura da obra "Bichos")

(1° ano do Ensino Fundamental - Livro de pano)
(Homenagem ao artista plástico Leonilson - Releitura da obra "El Puerto")

Leitura:

A Infância de Tarsila do Amaral

Carla Caruso
Ed. Callis

Alfredo Volpi
Coleção Mestres das Artes no Brasil
Nereide Schilaro Santa Rosa
Ed. Moderna

Anita Malfatti
Coleção Mestres das Artes no Brasil

Angela Braga-Torres
Ed. Moderna

Arte Brasileira – Arte Indígena: Do Pré-colombiano à Contemporaneidade

Percival Tirapeli
Ed. Companhia Nacional

Arte Brasileira – Arte Popular

Percival Tirapeli

Ed. Companhia Nacional

Cidades e Florestas: Os artistas viajantes entre os séculos XVII e XIX

Coleção História da Arte Brasileira para Crianças
Nereide Schilaro Santa Rosa
Ed. Pinakotheke

Cores e Formas: A segunda metade do século XX
Coleção História da Arte Brasileira para Crianças
Nereide Schilaro Santa Rosa

Ed. Pinakotheke

Frans Krajcberg: A obra que não queremos ver
Renata Sant`Anna & Valquíria Prates
Ed. Paulinas

Leonilson: Gigante com Flores

Renata Sant`Anna & Valquíria Prates
Ed. Paulinas

Limeriques para pinturas

Elias José
Imagens de Gustavo Rosa
Ed. Novovha America

Luzes e Sombras: Século XIX

Coleção História da Arte Brasileira para Crianças
Nereide Schilaro Santa Rosa
Ed. Pinakotheke

Lygia Clark: Linhas Vivas

Renata Sant`Anna & Valquíria Prates
Ed. Paulinas

Paisagens Brasileiras

Fátima Miguez
Ed. DCL

Relevos e Curvas: O Barroco no Brasil: Séculos XVII a XIX

Coleção História da Arte Brasileira para Crianças
Nereide Schilaro Santa Rosa
Ed. Pinakotheke

Sonhos e Realidade: A primeira metade do século XX

Coleção História da Arte Brasileira para Crianças
Nereide Schilaro Santa Rosa
Ed. Pinakotheke

Educar em três tempos:

Ontem, Hoje e Amanhã

(Projeto desenvolvido no colégio Escalada–CEIF – Niterói/RJ - 2010)

“Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas.”

(Saint-Exupéry)

Eu educo hoje com os valores que recebi ontem. Para as pessoas que são o amanhã. Os valores de ontem, os conheço. Os de hoje, percebo alguns. Os de amanhã, não sei.

Se só uso os de hoje, não educo: complico.

Se só uso os de ontem, não educo: condiciono.

Se uso os de amanhã, não educo: faço experiências às custas das crianças.

Se uso os três, sofro, mas educo.

Por isso, educar é perder sempre sem perder-se.

Eu educo hoje com os valores que recebi ontem. Para as pessoas que são o amanhã. Os valores de ontem, os conheço. Os de hoje, percebo alguns. Os de amanhã, não sei.

Se só uso os de hoje, não educo: complico.

Se só uso os de ontem, não educo: condiciono.

Se uso os de amanhã, não educo: faço experiências às custas das crianças.

Se uso os três, sofro, mas educo.

Por isso, educar é perder sempre sem perder-se.

Educa quem for capaz de fundir ontens, hojes e amanhãs,transformando-os num presente onde o amor e o livre arbítrio sejam as bases.

Educa quem educará porque é capaz de dotar os seres dos elementos de interpretação dos vários “presentes" que surgirão repletos de seus “passados” em seus “futuros”.

(Arthur da Távola)

Páscoa: Oficinas e doação de leite
Condomínio para idosos - Lar da Terceira Idade (Niterói)